Organiseren

Organiseren is een studievaardigheid, een onderdeel van het deelgebied Competentie van het SMW-Model. Organiseren is een vaardigheid die leerlingen moeten leren. Als leerlingen naar het voortgezet onderwijs gaan moeten zij veel meer organiseren dan zij gewend zijn. De agendavoering en het plannen, maar ook de aanpak van leerwerk krijgt steeds meer aandacht.

Bij organisatie gaat het om de organisatie van schoolspullen, werkplek en taken. Hoe georganiseerde de leerling werkt, hoe beter de de leerling het overzicht kan houden en hoe efficiënter de leerling kan werken.

In de opdracht moeten leerlingen gaan nadenken over hoe zij hun schoolspullen, taken en werkplek gaan organiseren. Door hier mee bezig te zijn, raken leerlingen zich meer bewust van het voordeel van organiseren. Zij gaan organiseren door zich voor te bereiden, een plan te maken en het plan uit te voeren. Als begeleider is het belangrijk om dit proces te blijven volgen.

Organiseren – aanpak

Agenda

Agenda gebruiken om te plannen

 

Vorige keer hadden we gekeken naar wat nu eigenlijk een goede agenda is en hoe je het beste je agenda kunt invullen. Belangrijk bij het noteren van huiswerk is dat je het eigenlijk altijd doet, ook als er geen huiswerk is.

De volgende stap is het maken van een planning. Het is handig om telkens een week vooruit te plannen. Belangrijke zaken, zoals een toets, boekverslag of presentatie altijd markeren. Alle studiewijzers ook in je planning zetten. Ze zijn overzichtelijk, maar niet wanneer het er veel zijn. Hier kun je een weergave vinden van een handige manier van plannen op een Huiswerkplanner. Bij het plannen kun je zelf een heel Planningsschema maken.

De volgende keer zal ik je nog veel meer vertellen over het plannen.

Agenda

Een goede start met een goede agenda!

Je agenda is de basis voor het maken en leren van huiswerk. “Wat is nu eigenlijk een handige schoolagenda?”

In de Schoolagenda staan een aantal handige tips om een goede keuze te maken voor een agenda.

Na een goede agenda te hebben gekozen, moet je hem nog gaan gebruiken: hoe noteer je het huiswerk in de agenda?

Aan huiswerk kom je door informatie op het schoolbord, de schoolwebsite, studiewijzers en de docent die aan het einde van de les het huiswerk opgeeft.

Soms heb je leerlingen, die voor de bel gaat hun tas al inpakken. Wanneer de docent dan het huiswerk opgeeft denken ze: “ik onthoud het wel en schrijf het straks wel op”. De kans is dan groot dat je het huiswerk vergeet of verkeerd overneemt van klasgenoten. Het is handig om af te spreken dat de agenda standaard op tafel ligt en pas als laatste ingepakt wordt aan het einde van de les.

Het is zinnig om op een vaste manier het huiswerk te noteren. In de Schoolagenda-I worden een aantal tips gegeven hoe je het beste een agenda kunt invullen.

Lees verder »