Ik wilde vandaag eigenlijk een stukje schrijven over de discussie rondom het realistisch rekenonderwijs. Dat heb ik namelijk bewust een tijdje op de planken laten liggen, omdat je er zo mee wordt doodgegooid tegenwoordig. Gelukkig lag uitstel wederom op de loer, toen ik geattendeerd werd op een stukje van Mirjam Janssen op de site van Ouders Online. Daarin debiteert ze de opbeurende stelling:
“De huidige manier van knutselen past in de mentaliteit dat je nergens verstand van hoeft te hebben”.
Dat is bij mij ook wel zo’n beetje de dagelijkse insteek. ‘s Ochtends rommel ik samen met de kinderen wat met het rekenboek, dan spel ik een woordpakketje tot aan de eet- en drinkpauze en vanaf dat moment is het voor de vorm wat schooltelevisie en zo nu en dan trachten we wat op papier te zetten (leuk om thuis aan papa of mama te laten zien). Zolang het maar lijkt of we ergens verstand van hebben, dan is het goed.
“Waar mijn eigen generatie nog met bloed, zweet en tranen een lap moest breien, houdt ‘werken met wol’ tegenwoordig in dat kinderen wat sliertjes wol op de kin van een zelf geverfd poppetje plakken. ”
Verdulleme, dat had ik vóór de herfstvakantie nog willen doen met de groep! Nou ja, dan moet ik die poppetjes zelf maar even verven, dan kan het wolwerkje aan het einde van deze week nog mee naar huis. Op het internet is vast wel een leuk sjabloontje te vinden.
“Het is bevredigend om iets te leren wat je werkelijk kunt gebruiken.”
Voor een basisschoolleerling zijn dat dus de juiste vaardigheden op het gebied van handenarbeid. Voor een journalist als u, mevrouw Janssen, komt het neer op verstand van zaken. Er valt dus ook voor een schrijvende moeder van twee, die heel vaardig is met naald en pen, nog heel wat te leren.
*”Leer basisschoolleerlingen weer handwerken”, Mirjam Janssen, Ouders Online, 24 oktober 2008.
Recente Reacties