Correctie

Vorig jaar waren er wat berichten over in de media, was er stoere taal van onze staatssecretaris over die onvergeeflijke slordige tweede correctie maar verder heb ik nooit meer iets  gehoord over het onderzoek De praktijk van de eerste en tweede correctie, Samenvatting van onderzoek naar het functioneren van het CSE (Hans Kuhlemeier en Ed Kremers).
 
Als overbezette docent loop ik vanzelfsprekend hopeloos achter en had het onderzoek tot nu niet gelezen. Inmiddels ben ik volledig op de hoogte en in het kader van de examens heb ik een kleine toets gemaakt over de punten die mij opvielen.  
 
Test uw kennis over de eerste en tweede correctie door middel van dit ‘examen’.  Het correctievoorschrift zal ik over een week publiceren als reactie. ;)
Succes!

Lees verder »

Eindexamen 2013: de laatste loodjes of toch niet

Vandaag de laatste dag van twee en een halve week examinering. Alhoewel. Vanochtend werd bekend dat het eindexamen VWO Frans morgen zal moeten plaatsvinden. Logisch. Het oorspronkelijk geplande examen kon dinsdagavond al op het internet gedownload worden en het is onmogelijk een alternatief examen zo snel bij de scholen te krijgen. Daar gaat een half jaar werk van de examenconstructiegroep VWO Frans bij het CITO, geplande uitjes en feesten van leerlingen en de hervatting van de gymlessen.

Wat ik me vooral afvraag: hoe is het mogelijk dat het examen überhaupt gestolen kon worden? Ze worden immers achter slot en grendel opgesloten zodra ze op school arriveren. Daarna volgt een met protocollen omgeven ritueel waarbij geheimhouding het sleutelwoord is en de examensecretaris als hogepriester fungeert. Ten slotte leidt het tot een doodstille zaal waar een eenvoudig docent met droge mond mag voorlezen wat er op de envelop staat. Dan pas mag de surveillant met zweet in de handen de verzegeling verbreken om razendsnel de inhoud over de tafels te distribueren.

Lees verder »

Het is weer zover!

Het lijkt  op topsport: er zijn jaren van voorbereiding aan vooraf gegaan en nu gaat het om pieken op het juiste ogenblik . Factoren die tijdens repetities en schriftelijke overhoringen geen doorslaggevende rol van betekenis spelen, tellen plotseling nu wel mee: zenuwen, faalangst  en hypercorrectie, de neiging om goede antwoorden in foute te veranderen.

"Nee, niet weer een brief schrijven!" Armen op de tafel, hoofden die er moedeloos in vallen en zich vruchteloos afvragen wat voor nutteloze en tijdrovende opdracht ik nu weer voor hen verzonnen heb, dat is voorbij . Er verschijnen nu smeekmailtjes of ik toch maar AUB AUB  een laatste epistel wil nakijken. Dat komt omdat er iets belangrijks op het spel staat: een felbegeerd diploma als eerste opstapje naar die onbekende toekomst, waar werk en carrière een deel van gaan uitmaken. Dit jaar is er een extra hindernis opgeworpen naar de finish: de verscherpte exameneisen. 

Lees verder »

Strengere exameneisen

Foto:  Marcel van den Bergh / De Volkskrant
Afgelopen week, op 23 september 2010 om precies te zijn, heeft de Tweede Kamer ingestemd met de nieuwe voorstellen voor de zak/slaagregeling. Ongemerkt zijn de voorstellen aangenomen – ik heb weinig gehoord van protesten uit het onderwijsveld. Betekent dat een instemming?

Lees verder »