<ingezonden mededeling>
Doe mee en zet uw school op de 'gezonde kaart' van Nederland
Heeft u dit jaar een plan gemaakt om het pesten op school aan te pakken? Veel energie gestoken in sport- en beweegactiviteiten van uw studenten of leerlingen? Of een projectweek over gezondheid georganiseerd? Dat verdient een plek in de etalage. Deel uw aanpak met andere scholen! Inspireer hen om ook te werken aan een gezonde leefstijl van leerlingen en studenten. Vraag nu ondersteuning aan om uw promotiemateriaal vorm te geven.
Onder het motto Scholen inspireren scholen is het RIVM Centrum Gezond Leven op zoek naar inspirerende activiteiten die scholen succesvol inzetten om een gezonde leefstijl bij hun leerlingen te bevorderen. Dit kunnen activiteiten zijn uit het primair onderwijs (po), voortgezet onderwijs (vo) en middelbaar beroepsonderwijs (mbo). Meld u aan en ontvang een financiële bijdrage of hulp bij het schrijven van een artikel of het maken van een film. Op deze manier laat u zien dat u gezonde leerlingen belangrijk vindt en helpt u andere scholen op weg!
Het lijkt op topsport: er zijn jaren van voorbereiding aan vooraf gegaan en nu gaat het om pieken op het juiste ogenblik . Factoren die tijdens repetities en schriftelijke overhoringen geen doorslaggevende rol van betekenis spelen, tellen plotseling nu wel mee: zenuwen, faalangst en hypercorrectie, de neiging om goede antwoorden in foute te veranderen.
"Nee, niet weer een brief schrijven!" Armen op de tafel, hoofden die er moedeloos in vallen en zich vruchteloos afvragen wat voor nutteloze en tijdrovende opdracht ik nu weer voor hen verzonnen heb, dat is voorbij . Er verschijnen nu smeekmailtjes of ik toch maar AUB AUB een laatste epistel wil nakijken. Dat komt omdat er iets belangrijks op het spel staat: een felbegeerd diploma als eerste opstapje naar die onbekende toekomst, waar werk en carrière een deel van gaan uitmaken. Dit jaar is er een extra hindernis opgeworpen naar de finish: de verscherpte exameneisen.
Lees verder »
Ik ben het ding aan het doen waarvoor ik onder andere betaald wordt: huiswerk opgeven.
Luid gekreun en gesteun. “We hebben al zoveel morgen.”
“Dan heb je nu nog meer,” zeg ik wreed.
“Ja maar, we hebben ook een toets morgen,” klinkt het elders klaaglijk. Diep gezucht. “U bent zo flauw.”
En dan het onvermijdelijke: “En school is zo stom.”
Onverdroten dreun ik het rijtje werkzaamheden op dat ik voor hen had bedacht. Van te voren, anders kom ik namelijk in de verleiding hen de helft kwijt te schelden.
Lees verder »
Als u dit jaar eindexamenklassen lesgeeft, ziet u zich over een paar maanden niet alleen geconfronteerd met het correctiewerk van uw eigen leerlingen. Waarschijnlijk bent u ook tweede corrector. Kijkt u als tweede corrector het eindexamenwerk volledig na? Of slechts steekproefsgewijs? Indien u niet volledig nakijkt, wat is daar dan de reden van? Om de beoordeling betrouwbaarder te maken, zijn er voorstellen gedaan om de volgorde van het corrigeren om te draaien: eerst kijkt de tweede corrector na, dan de eigen docent. Hoe kijkt u aan tegen dit voorstel?
Ingezonden door Oscar Dumoulin
<Ingezonden mededeling>
Onderstaand bericht is geplaatst in het Forum van 10 oktober – zeker de moeite waard om te lezen!
Het is slechts een heel klein artikeltje op pagina 21 in de NRC van vrijdag jl. Het demissionaire kabinet heeft een wetsvoorstel ter consultatie gepubliceerd. Men is van zins om het vak CKV, Kunstzinnige Culturele Vorming, als apart examenvak voor HAVO en VWO te laten verdwijnen. Tijd en geld dat vrijkomt moet ten goede gaan komen aan de zogenaamde kernvakken wiskunde, Engels en Nederlands. Een klein bericht, dat velen misschien niet lezen of overslaan, maar dat, indien dit plan doorgaat grote gevolgen zal hebben.
Lees verder »
<Ingezonden mededeling>
Een project voor jongeren, door jongeren
Cross Your Borders is een ideële organisatie die onderwijsprojecten verzorgt op middelbare scholen door heel Nederland. De projecten gaan over onderwerpen die vaak worden vergeten; armoede en onrecht in de wereld. We willen leerlingen bewust maken van de ongelijke wereld waarin wij allen leven. Het is belangrijk om soms met onze neus op de feiten te worden gedrukt en ons bewust worden hoe goed wij het hier in Nederland hebben. En hoe wij anderen die dat niet hebben, een handje kunnen helpen.
De leerlingen leren tijdens een project op een interactieve en speelse manier. Zij worden begeleid door jongeren en vrijwilligers van het Cross Your Borders team. Waarbij zij bijvoorbeeld een campagne opzetten en deze als groep moeten uitvoeren. Zij leren tijdens een project dus niet alleen over de armoede en onrecht in de wereld maar ook hoe zij samen moeten werken met andere leerlingen.
Cross Your Borders, een bijzondere organisatie die al bijna 10 jaar actief is met het nastreven van hun doel. Een project voor jongeren, door jongeren gegeven. Hoe bijzonder is dat?
Sanne Heijs
Voor meer informatie ga naar http://www.crossyourborders.nl/
Vier jaar lang heb ik dit weblog beheerd voor Digischool. Per 1 augustus is mijn contract afgelopen en om allerlei redenen heb ik het niet verlengd. Vandaar dat al een tijdje geen nieuwe berichten zijn verschenen.
Digischool is op zoek naar een vervanger. Zolang die niet gevonden is, raad ik mensen aan om berichten te plaatsen in het Forum (zie menu rechts). Daar kan ieder lid berichten in zetten.
Ik heb met veel plezier dit blog geschreven en dank iedereen voor het lezen en het reageren!!
Christien van Gool
Er zijn vast collega´s die in het land blijven – voor hen de onderstaande berichten voor thuisblijvers. Heeft u nog interessante meldingen: reageer op dit bericht - ik zit zelf in het buitenland … Iedereen een fijne vakantie gewenst!
Lees verder »
<ingezonden mededeling>
Loading ...