Kerndoel 9: De leerlingen krijgen plezier in het lezen en schrijven van voor hen bestemde verhalen, gedichten en informatieve teksten.

Leerlijnen groep 1 /2:

• verhalende prentenboeken, voorleesboeken, boeken met rijmpjes, versjes, dichtbundels, informatieve prentenboeken
• genres: avonturenverhalen, realistische verhalen, detectiveverhalen, griezelverhalen, dierenverhalen
• plezier in voorgelezen worden, zelf (digitale) boeken bekijken en ‘lezen’
• praten over boeken
• zelf ‘voorlezen’ (bijv. aan knuffel of klasgenoot)
• geschreven taal zien als communicatie- en expressiemiddel waarmee je dagelijks omgaat
• stempelen, ‘schrijven’

Leerlijnen groep 3 / 4

• informatieve boeken, serieboeken, stripboeken, verhalende boeken om zelf te lezen
• genres: ook historische verhalen, sprookjes
• plezier in voorgelezen worden, zelf lezen en zelf voorlezen
• belangstelling voor verhalende (waaronder poëzie) en informatieve teksten
• gemotiveerd om zelf te kunnen lezen
• geschreven taal zien als communicatie- en expressiemiddel waarmee je dagelijks omgaat
• lezen en bespreken van jeugdliteratuur
• zelf schrijven

Leerlijnen groep 5 / 6

• informatieve boeken, serieboeken, stripboeken, verhalende boeken om zelf te lezen
• humoristische verhalen, verhalen over andere culturen
• ontwikkelen van eigen literaire smaak

Leerlijnen groep 7 / 8

• informatieve boeken, serieboeken, stripboeken, verhalende boeken om zelf te lezen
• science fiction
• ontwikkelen van eigen literaire smaak