Community Studiebegeleiding

Geschreven door Patricia Hendrikx

Week van het Huiswerk – 14 t/m 18 november

Een Toolkit voor ouders, docenten en begeleiders

Het onderwijs stelt bepaalde eisen aan het ‘schoolse functioneren’ van leerlingen. Voor sommige leerlingen is het moeilijk om aan al deze eisen te voldoen. Zij hebben een extra steuntje in de rug nodig. Het is voor ouders, docenten en begeleiders niet altijd meteen duidelijk op welk gebied extra hulp nodig is en welke rol zij daarin kunnen spelen.

Voordat leerlingen geholpen kunnen worden, is het belangrijk zicht te krijgen op de moeilijkheden die zij ondervinden. Het ‘schoolse functioneren’ van leerlingen, wordt beïnvloed door drie verschillende gebieden (SMW-Model, Studiekring):

Competentie: alle cognitieve aspecten die ervoor zorgen dat een leerling kennis verwerft. Naast intelligentie, spelen kennis, studievaardigheden en leerproblemen (d.w.z leerstoornissen en leermoeilijkheden) hierbij een rol.

Leeromgeving: externe factoren die het ‘schoolse functioneren’ beïnvloeden. Hierbij kan gedacht worden aan de fysieke leeromgeving (bijvoorbeeld werkplek), sociale leeromgeving (d.w.z. de invloed van de omgeving op gedachten, gedrag en gevoelens van de leerling) en structuur (d.w.z. structuur in werkhouding, leerwerk, tijd, enz.).

Autonomie: interne factoren die het ‘schoolse functioneren’ beïnvloeden. Het gaat hier vooral om zelfkennis, verantwoordelijkheid, zelfstandigheid en motivatie.

Op mijn Community Studiebegeleiding zal ik deze gebieden nog een keer uitgebreid aan bod laten komen met daarbij theoretische kennis en praktische tips. Wanneer u een beter beeld heeft gekregen van deze gebieden, kunt u vervolgens een Plan van Aanpak voor een optimale begeleiding van uw leerling. Vragen die u zichzelf kunt stellen: Wat zijn van een leerling de kwaliteiten en aandachtspunten per gebied? Hoe kun je de kwaliteiten inzetten? Hoe kun je de aandachtspunten omzetten in concrete en haalbare doelen? Lees door »

Geschreven door Patricia Hendrikx

Maandelijks zal ik een nieuwsbrief versturen. Op mijn Community zal ik u zoveel mogelijk advies en informatie geven rondom het thema Studiebegeleiding.

Studiebegeleiding begint een steeds belangrijkere rol te spelen in het onderwijs. Van leerlingen in het voortgezet onderwijs wordt een zekere mate van zelfstandigheid en verantwoordelijkheid verwacht. Hierdoor ligt de nadruk niet alleen op het verwerven van kennis, maar ook op het beheersen van studievaardigheden. Doordat de hersenen tussen het 10e en 25e levensjaar nog volop in ontwikkeling zijn, hebben jongeren onder anderen moeite met het organiseren, het plannen en het actief leren van huiswerk. De ondersteunende rol van docenten en ouders kan jongeren helpen deze vaardigheden verder te ontwikkelen.

Op mijn Community zal ik stapsgewijs verschillende studievaardigheden aan bod laten komen. Voorwaarden voor het aanleren van studievaardigheden zijn de Agendavoering en Motivatie. Over agendavoering heb ik al een bericht geplaatst. In het bericht zijn bestanden te vinden met daarin informatie en opdrachten voor de leerling. Als de agendavoering ontbreekt, dan kan er verkeerd gepland of geleerd worden. Sommige leerlingen hebben veel sturing nodig, zelfs als zij al in de bovenbouw zitten. Zij vinden het vooral lastig om overzicht te houden over de informatie, die hun op verschillende manieren wordt aangeboden. Zij hebben vooral behoefte aan structuur.

De tweede voorwaarde, motivatie, speelt ook een hele belangrijke rol bij het aanleren van studievaardigheden. Leerlingen kunnen veel beter plannen en actief leren als zij weten waar ze het voor doen. Ik zal binnenkort op mijn Community over dit onderwerp met meer informatie, tips en opdrachten komen. Opvallend is dat leerlingen na de Kerstvakantie en net voor de Zomervakantie moeite hebben om zich te motiveren. Als docent of ouder is het goed om hier op vooruit te lopen en op tijd stil te staan bij de motivatie. Lees door »