Nieuwsblog Nederlands

Op dinsdagmiddag 5 juni 2012 organiseert het Expertisecentrum taal, onderwijs en communicatie van de Rijksuniversiteit Groningen een studiemiddag over actuele inzichten in het schrijfvaardigheidsonderwijs. De studiemiddag is bedoeld voor: leerkrachten bovenbouw basisonderwijs, docenten (Nederlands) onderbouw voortgezet onderwijs en taalcoördinatoren. Meer informatie vind je op de website.

Leerlingen maken veel spelfouten, ze formuleren slecht, lezen oppervlakkig en kunnen geen lange teksten meer aan. Dat zijn enkele veelgehoorde klachten over de ‘basisvaardigheden’ schrijven en lezen. Hoe kun je als docent Nederlands hier iets aan doen?   

De website Basistaal.nl van de SLO biedt informatie, tips en voorbeelden, bedoeld om het spellen, formuleren en lezen van leerlingen in de onderbouw van het voortgezet onderwijs te verbeteren.  

De inhoud van de site is gebaseerd op bekende aanpakken en onderzoeken. Een geheel nieuwe taaldidactiek is niet nodig. Op veel punten volstaat het om goede ideeën die op de achtergrond zijn geraakt weer naar voren te halen.   

Bij deze een oproep om mee te denken, schrijven, bloggen over de nieuwe tussentoetsen voor de kernvakken Nederlands, Engels, wiskunde/rekenen. Weinig mensen lijken goed op de hoogte te zijn van deze verplichte diagnostische toetsen die over 2 jaar op alle scholen afgenomen moeten worden.  Ondertussen ligt er al een voorstel voor een wetsontwerp en is het tot 9 april (!) mogelijk je mening hierover te geven via een internetconsultatie: http://www.internetconsultatie.nl/tussentijdsetoetsvo
OCW wil zo reacties verzamelen op de inhoud van het wetsvoorstel. Het hele voorstel telt 41 pagina's, binnen een uur goed te lezen. De consultatie telt 7 open vragen en is binnen 15 minuten in te vullen. Het conceptwetsvoorstel kun je hier downloaden: Wetsvoorstel tussentoetsen 
Zie ook de Community Docenten Voortgezet Onderwijs

Kom op met je verhaal!
Dit najaar wil BruutTAAL een bundel met verhalen voor jongeren van 12 tot 15 jaar publiceren. Schrijf je graag en wil je dat ook jouw verhaal gepubliceerd wordt, stuur het dan in via info@BruutTAAL.nl.

In de lerarenkamer van BruutTAAL vind je de details van de schrijfwedstrijd.

De Projectgroep Vasalis te Roden heeft een lesbrief over het leven en werk van Vasalis laten ontwikkelen. Deze lesbrief is bedoeld voor leerlingen van groep 7 en 8 van het PO en klas 1 en 2 van het VO. De lesbrief M.Vasalis is voor iedereen bereikbaar en kopieerbaar op de website van de  Projectgroep Vasalis: www.vasalis.nl

In juni is het Actieplan Beter Presteren vastgesteld door de Tweede Kamer. Daarin wordt gesproken over een basiscurriculum voor het voortgezet onderwijs met meer aandacht voor de doorstroomrelevante vakken Nederlands, Engels en rekenen/wiskunde.  De SLO heeft de opdracht om voor deze vakken tussendoelen te ontwikkelen en op basis daarvan diagnostische tussentijdse toetsen samen te stellen, die aan het eind van de onderbouw zullen worden afgenomen onder verantwoordelijkheid van het College voor Examens (vanaf schooljaar 2014-2015).
De validering en legitimering van de tussendoelen zal de komende maanden plaats vinden. DE SLO nodigt docenten Nederlands uit om in de periode van 1 tot 18 november deel te nemen aan eenenquête en te reageren op de inhoud en formulering van de tussendoelen. Geïnteresseerd in deelname? Schrijf je hier in!
Meer informatie vind je op de website van de SLO.