Nieuwsblog Nederlands

Leerlingen maken veel spelfouten, ze formuleren slecht, lezen oppervlakkig en kunnen geen lange teksten meer aan. Dat zijn enkele veelgehoorde klachten over de ‘basisvaardigheden’ schrijven en lezen. Hoe kun je als docent Nederlands hier iets aan doen?   

De website Basistaal.nl van de SLO biedt informatie, tips en voorbeelden, bedoeld om het spellen, formuleren en lezen van leerlingen in de onderbouw van het voortgezet onderwijs te verbeteren.  

De inhoud van de site is gebaseerd op bekende aanpakken en onderzoeken. Een geheel nieuwe taaldidactiek is niet nodig. Op veel punten volstaat het om goede ideeën die op de achtergrond zijn geraakt weer naar voren te halen.   

De Projectgroep Vasalis te Roden heeft een lesbrief over het leven en werk van Vasalis laten ontwikkelen. Deze lesbrief is bedoeld voor leerlingen van groep 7 en 8 van het PO en klas 1 en 2 van het VO. De lesbrief M.Vasalis is voor iedereen bereikbaar en kopieerbaar op de website van de  Projectgroep Vasalis: www.vasalis.nl

In het TV-programma De Avond van het Boek (NTR), uitgezonden op maandagavond 12 maart,  werd bekendgemaakt dat A.F.Th. van der Heijden de NTR Docententrofee 2012 heeft gewonnen. De NTR heeft via de vakcommunity Nederlands een enquête gehouden onder zeshonderd leraren Nederlands met de vraag wat zij het beste boek van 2011 vonden. Zomerhuis met Zwembad van Herman Koch eindigde op de derde plaats met 6% van de stemmen. Op de tweede plaats Post voor Mevrouw Bromley van Stefan Brijs met 8% van de stemmen. Tonio van A.F.Th. van der Heijden eindigde overtuigend op de eerste plaats met 29% van de stemmen. De  motivaties van de docenten zijn gebundeld aan Van der Heijden aangeboden.

Lezen Centraal staat dit jaar in het teken van lezen in het vmbo. Tijdens Lezen Centraal worden onder andere de resultaten uit het SALSA onderzoek (Studie naar de Achtergronden van Lees- en Schrijfontwikkeling bij Adolescenten) gepresenteerd. Daarnaast bevat het programma een 8-tal workshops die samenhangen met de onderwerpen uit het SALSA onderzoek. Lezen Centraal vindt plaats op 20 maart 2012 in de Reehorst in Ede. Meer informatie verschijnt op de website van de Stichting Lezen.

De Jonge Jury bestaat vijftien jaar. Ter ere van dit jubileum laat de Jonge Jury, in de maand februari, boeken door het land zwerven waarop gestemd kan worden. De Jonge Jury daagt jongeren uit met de vraag: ‘Wat vind jij?’. De jongeren kunnen een foto van hun vondst én hun mening kwijt op facebook.com/jongejury of via Twitter: #jongejuryzwerfboek. Meer informatie vind je op de website.

Uitgeverij ThiemeMeulenhoff heeft een eigen app “Leestips” ontwikkeld bij de literatuurmethode Laagland. Deze app bevat honderden eenvoudig doorzoekbare leestips uit alle literaire periodes, voorzien van een korte beschrijving én eigen beoordelingen van leerlingen. De app bevat tevens een literaire begrippenlijst met zoek- en overhoorfunctie. Download de gratis Laagland-app voor i-Phones of voor Androidtoestellen. Voor andere mobieltjes is er een mobiele site met dezelfde mogelijkheden. Ga hiervoor naar www.laagland-online.nl/laagland_mobiel/.

Lezen gaat het best in een goede leesomgeving: een gezellige plek waar je je kunt terugtrekken met een goed boek. Om scholen aan te moedigen voor hun leerlingen een echte leesomgeving in te richten, is er de ontwerpwedstrijd voor de beste leesomgeving, georganiseerd door Stichting Lezen en Passionate Bulkboek. Alle informatie over de ontwerpwedstrijd is te vinden in de handleiding, die te downloaden is op www.jongejury.nl. Stuur je inzending in vóór 15 februari 2012. Op 15 maart 2012 worden de winnaars bekendgemaakt. Winnaars (maximaal twee) ontvangen een boekenpakket ter waarde van € 1.000,00 en een plaquette.

Stichting Lezen lanceerde in december 2011 de Leesmonitor: een online kennisbank over Leescultuur. De Leesmonitor geeft een overzicht van actuele en relevante onderzoeksgegevens over de leescultuur, leesbevordering en literatuureducatie in Nederland.
De Leesmonitor wordt voortdurend aangevuld met de meest recente cijfers, onderzoeken en publicaties. Voor aankondigingen van updates en nieuwsberichten over recente onderzoeken kunnen geïnteresseerden de Leesmonitor volgen op Twitter, via @Leesmonitor.

Naar aanleiding van een vraag van een communitylid over de regeling bij het staatsexamen Nederlands ontstond in september 2011 een discussie op de mailinglist van de vakcommunity Nederlands over de leesniveaus van Theo Witte. Deze discussie is samengevat op het forum: Leesniveaus van Theo Witte: een discussie.
In 2004 promoveerden F.F.H. Nelck-da Silva Rosa & W.A. Schlundt Bodien aan de Rijksuniversiteit Groningen op het proefschrift: De rol van reflectie in ego-ontwikkeling en leesattitudeontwikkeling bij adolescenten. In dit proefschrift wordt de leesattitudeontwikkeling van jongeren tussen 12 – 20 jaar ontwikkelingspsychologisch beschreven.
Walter Schlundt Bodien stuurde twee fragmenten uit het proefschrift op als bijdrage aan de discussie. Je kunt ze hier downloaden.
Oberski’s kinderjaren 
vier niveaus van ego-ontwikkeling